COMUNIDAD DE PEÑAS FORTALECE SU IDENTIDAD CULTURAL CON LA LECTURA DEL LIBRO LA REVOLUCIÓN INDIA

  • Viceministro de Descolonización Félix Cárdenas entrega a las autoridades originarias y sindicales de la comunidad de Peñas el libro “La Revolución India” .

Foto: Autoridades originarias y sindicales mostrando el libro "La Revolución India"

(Viceministerio de Descolonización, 23 de abril de 2017).- El Viceministerio de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas y Turismo en coordinación con las autoridades originarias y sindicales de las comunidades de Penas, Huancuyo, Challapa, Pajacha Peñas y Sojata , en el marco del proyecto Peñas: Modelo de Estado Plurinacional para Vivir Bien  promueve la Descolonización, Lucha contra el Racismo y  toda Forma de Discriminación y el fortalecimiento de la Identidad Plurinacional con la lectura del libro “La  Revolución India” del Amauta Fausto Reinaga”, acto realizado en la Subalcaldía del municipio de Batallas en la Comunidad de Peñas, sábado 22 de abril.

En la oportunidad el  hermano Mario Chuyma Marka Mallku  de la comunidad de Peñas aperturó el taller con palabras de agradecimiento al viceministro de descolonización  Félix Cárdenas Aguilar por la labor de socializar la descolonización en los pueblos, manifestó  que  “Leer los libros de Fausto Reinaga eran prohibidas en tiempos de gobiernos dictatoriales y que hoy en día estos tiempos son tiempos de tomar conciencias y fortalecer la identidad y que la comunidad de Peñas por su referente histórico debe marcar el horizonte político ideológico, por eso estamos reunidos todas las autoridades y prestos a leer el libro”

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TALLER SOBRE LAS COMPETENCIAS DE LA JUSTICIA INDÍGENA ORIGINARIO CAMPESINO Y LA JUSTICIA ORDINARIA

  • Localidad de Suriquiña, Municipio de Batallas del Departamento de La Paz

Foto: Autoridades asistentes al curso en la localidad de Suriquiña

(Viceministerio de Descolonización, 18 de abril de 2017).-  El Viceministerio de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas y Turismo en coordinación con el Viceministerio de Justicia Indígena Originario Campesino, Autoridades Originarias y Sindicales, Centrales Agrarias de karhuiza, Huancuyo, Jacha Suriquiña y Unión Catavi, Organización de Mujeres Bartolina Sisa, Subcentrales, Secretarios Generales .  En el marco del proyecto Peñas: Modelo de Estado Plurinacional para “Vivir Bien” se instaló el tercer taller sobre el curso  introductorio de Derecho Propio en localidad de Suriquiña con el objetivo de proyectar la Escuela de Derecho Propio e impulsar el proceso de descolonización de la justicia.

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VICEMINISTERIO DE DESCOLONIZACION FESTEJÓ EL DÍA DEL NIÑO EN LAS LOCALIDADES DEL MUNICIPIO DE BATALLAS

·Localidades de Pajcha Peñas, Sojata, Challapata, Huancuyo e Isquillani

Fotos: Niños de las comunidades de Pajcha Peñas e Isquillani disfrutando de la chocolatada y su buñuelo.

(Viceministerio de Descolonización, 12 abril de 2017). Viceministerio de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas y Turismo en el marco del proyecto Peñas: Modelo del Estado Plurinacional para “Vivir Bien”, servidores públicos comprometidos con su pueblo festejan el “Día del Niño” municipio de Batallas, Provincia Los Andes, Departamento de La Paz.

A tempranas horas de la mañana del día martes, una delegación de servidores públicos del Viceministerio de Descolonización se trasladó a las comunidades de Pajcha Peñas, Sojata, Challapata, Huancuyo e Isquillani, con el afán de llevar alegría a los niños y compartir una chocolatada caliente con su buñuelo, y la entrega de regalos a cada uno de los niños. En cada una de las Unidades Educativas acompañaron profesores y autoridades originarias y autoridades de la Sub-alcaldía de Peñas del Gobierno Municipal de Batallas quienes agradecieron la visita de la delegación.

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ENTREGAN EL LIBRO "LA REVOLUCIÓN INDIA" A LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE MAESTROS JOSÉ DAVID BERRIOS

(Viceministerio de Descolonización, 10 de abril de 2017).-  Cumpliendo con el proyecto de generar comprensión de la actualidad  y la diversidad del pensamiento revolucionario a través de la lectura de Fausto Reinaga, el Viceministerio de Descolonización entregó a estudiantes y maestro de la Escuela Superior de Formación de Maestros – José David Berrios, en Caiza D departamento de Potosí. El objetivo es fortalecer la identidad plurinacional y transformar el pensamiento colonial.

La entrega de estas obras literarias abre un escenario de lucha contra el racismo y discriminación,  con acciones encaminadas a diseñar e implementar políticas institucionales que promueven la visibilidad, el reconocimiento y la autoafirmación de las distintas culturas desestructurando así el pensamiento colonial.

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BRIGADAS ESTUDIANTILES CONTRA EL RACISMO Y DISCRIMINACIÓN EN LOS MUNICIPIOS DE CHAYANTA, LLALLAGUA, CHUKI UMA Y UNCÍA.

Foto: Brigadas estudiantiles de los municipios de Chayanta, Uncía, Llallagua y Chuki Uma

(Viceministerio de Descolonización, 10 de abril de 2017).- Conformación de Brigadas Estudiantiles contra el Racismo y toda forma de Discriminación, se realizó  en los municipios de Chayanta, Llallagua, Chuki Uma, Uncía en  el departamento de Potosí los días 4,5,6,7 de abril  con la participación  de 41 estudiante de Chayanta, 52 de Llallagua, 24 de Chuki Uma, 20 de Uncía  en total de 137 Brigadistas de nivel 1ro a 6to de los cuatro municipios del departamento de Potosí, generando espacios de capacitación para el intercambio y diálogo sobre las prácticas cotidianas de racismo, discriminación y violencia escolar que se manifestaron en sus unidades educativas.

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PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN BOLIVIANO SE EXPANDE AL PERÚ

El Viceministro Cárdenas brindó charlas sobre descolonización y despatriarcalización

FOTO: Félix Cárdenas Viceministro de Descolonización en Municipalidad Distrital de Huayopata Cusco-Perù

(Viceministerio de Descolonización, 30 de marzo de 2017).- Por invitación de la Federación Agraria Revolucionaria del Perú y la Comunidad Comunicacional del Sur en Cusco, Perú, el Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas, participó de actividades con exposiciones acerca del proceso de descolonización que vive Bolivia. A los eventos, en suelo peruano, asistieron dirigentes, líderes sindicales y gremiales, comunicadores sociales  y población en general.

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CONVOCAN A SERVIDORES PÚBLICOS DE TODO EL PAÍS A CURSOS DE IDIOMAS ORIGIONARIOS EN NIVEL INICIAL Y BÁSICO

  • La convocatoria es coordinada entre los ministerios de Culturas y Turismo y de Educación

(Viceministerio de Descolonización, 15 de febrero de 2017).- En cumplimiento al Mandato Constitucional y la Ley General de Derechos y Políticas Lingüísticas, el Ministerio de Culturas de Turismo, a través del Viceministerio de Descolonización y en coordinación con el Instituto Plurinacional de Lengua y Cultura y la Escuela de Gestión Pública Plurinacional, lanza la convocatoria para cursos de idiomas originarios nivel inicial y básico para servidores públicos de todo el país. El inicio de clases será el 6 de marzo de 2017.

“Esta experiencia de aprender a hablar idiomas originarios es un primer paso de acercamiento cultural al mundo indígena, es un acto político para cambiar de actitud por parte del servidor público, porque no sirve que un servidor público hable idiomas y siga siendo un jerarca racista, este es el fondo de los cursos de idiomas originarios”, remarcó el Viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas.  

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LIBROS DISPONIBLES EN INTERNET

En esta página se encuentra disponible libros, artículos y otros en formato digital (PDF) descargables, material recuperado de varios sitios de internert, información complemento para la lectura del libro "La Revolución India" de Fausto Reinaga.


  1. LA REVOLUCIÓN INDIA (Cap. I El Mundo y el Occidente), (PDF) (Descargar) (Material para todo los profesores)
  2. LA REVOLUCIÓN INDIA (Cap. II El El Problema Nacional), (PDF) (Descargar) (Material para todo los profesores)
  3. LA REVOLUCIÓN INDIA (Cap. III La Epopeya Indial), (PDF) (Descargar) (Material para todo los profesores)
  4. MANIFIESTO. Partido Indio de Bolivia, Fausto Reinaga (PDF ) (Descargar)
  5. SÓCRATES Y YO. Fausto Reinaga (PDF ) (Descargar)
  6. RESUMEN. LA REVOLUCIÓN INDIA, Fausto Reinaga (PDF ) (Descargar)
  7. FAUSTO REINAGA, para principiantes, Limber Franco (PDF) (Descargar)
  8. LOS CONDENADOS DE LA TIERRA,  Franz Fanon (PDF) (Descargar)
  9. LOS SENDEROS DE FAUSTO REINAGA, Filosofía de un pensamiento indio. Gustavo R. Cruz (PDF) (Descargar)
  10. La querella intelectual del quechuaaymara Fausto Reinaga contra Fernando Diez de Medina, Esteban Ticona A. (PDF) (Descargar)
  11. Poder indio y poder negro: recepciones del pensamiento negro en Fausto Reinaga, Gustavo R. Cruz.  (PDF) (Descargar)
  12. El encubrimiento del Otro. Hacia el origen del "Mito de la modernidad", Enrique Dussel (PDF) (Descargar)
  13. Incas y españoles en la conquista de la chachapoya. Inge R. Schjellerup (PDF) (Descargar)
  14. LECTURAS PARA LA DESCOLONIZACÓN, Esteban Ticona Alejo (PDF) (Descargar)
  15. TAWA INTI SUYU: 500 años de guerra india, Ramiro Reinaga (PDF) (Descargar) 
  16. Cinco siglos de guerra contra Kheseaymara contra España. Ramiro Reinaga B. (PDF) (Descargar)
  17. DE LA CIENCIA A LA FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN, Enrique Dussel (PDF) (Descargar)
  18. Wankar para principiantes, Limber Franco (PDF) (Descargarhttps://es.slideshare.net/LIMBERFRANCO/el-penswankar-para-princi-1
  19. AYMARA COMPENDIO DE ESTRUCTURA FONOLÓGICA Y GRAMATICAL, Martha J. Hardman, Juana Vásquez, Juan de Dios Yapita y otros. Dussel (PDF) (Descargar)
  20. Los indios del Perú, Juan M. Ossio (PDF) (Descargar

JIWASA Nº 2, DEL 21 AL 27 DE MAYO, 2017

JIWASA Nº 1-ABRIL- 2017


 

CANCIONES REVOLUCIONARIAS, 2017

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TEJEDORES DE FUTURO

ORURO: ENTREGA DE LIBROS EN LA COMUNIDAD DE CORQUE

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ORURO: EN MUSEO DE LA REVOLUCIÓN DE ORINOCA CONCLUYÓ ENTREGA DE MIL LIBROS DE “LA REVOLUCIÓN INDIA”

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ORURO: ENTREGA DE LIBRO LA REVOLUCIÓN EN EL DISTRITO EDUCATIVO DE SABAYA

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